비행상담 8주차 : 청소년 가출

_ 학습내용

▶ 1강.

▶ 2강.

▶ 3강.

8-1강

1 . 청소년 가출의 실태와 의미

1. 청소년 가출의 실태와 문제

① 청소년 가출은 청소년이기 때문에 더 큰 문제행동으로 인식되는 지위비행의 일종

② 최근 청소년 가출의 경향

▪학교에서 특별한 문제를 보이지 않는 일반 청소년까지 보편화

▪시작 시기가 초등학교 시기로까지 저연령화

▪장기가출과 상습가출의 빈도가 증가되고 있는 특징

③ 가출이후 생활의 문제점

▪의식주 해결 및 경제적 문제를 가장 많이 호소

▪심리적 불안, 고독, 우울감 경험 → 사회적 문제행동, 유해환경 접촉 가능성

-가출청소년의 열악한 심리 내적 장애는 자살요인으로 작용할 수 있음

2. 청소년 가출의 개념

① 가출청소년의 정의

▪한국형사정책연구원(1993): 개인 또는 다수가 자신의 지위 해당하는 역할 수행을 포기하고 새로운 대안을 찾아 집을 나서는 것

▪나동석,이용교(1993): 부모나 보호자의 동의없이 집을 떠나서 24시간 이상 집에 들어오지     않는 18세 미만의 청소년

②‘가출 청소년/ 노숙 청소년/ 유기 청소년’이 혼용되어 사용

▪노숙청소년: 보호 및 감독서비스가 필요함에도 이러한 서비스 혜택을 받지 못하고 갈 곳이 없는 청소년

▪유기 청소년: 부모나 보호자가 집을 나가라고 강요하거나 유기했을뿐 아니라 보호자가      찾으려는 노력하지 않는 청소년

→개념상으로는 구별될 수 있지만, 실제로는 집을 떠나 있다는 점에서는 큰 차이가 없어

혼용되어 사용

③ 청소년 가출의 개념 정의에 있어 고려할 사항

-가출 청소년의 심리적 부적응 및 생활고통에 초점을 두고 정의하는것이 바람직하다는 입     장이 제기되고 있음

▪가출의 원인이 무엇이든 자신의 주된 거주지를 이탈한 후 외로움과 불안감, 우울등의 정신적 고통을 겪게 됨

▪가출의 원인이 무엇이든 자신의 주된 거주지를 이탈한 후 외로움과 불안감, 우울등의 정신적 고통을 겪게 됨

▪가출상태를 규정하는데 있어 사회적 객관적 가치를 기준으로 하기보다는 청소년 개인의     주관적인 지각과 심리상태를 고려

▪가출청소년은 자신의 삶과 사회환경에 대해 왜곡된 지각 또는 신념체계를 가지고있음

-생존형 가출자의 경우 오히려 편안함과 인권이 향상될 수 있는데 이들은 가출자로 규정      할 수 없음을 의미

2 . 청소년 가출의 원인과 유형

1. 청소년 가출의 원인

1 ) 개인적 요인

▪ 가출청소년의 공통적 성격적 특성은 통제력의 결핍과 충동성, 높은 불안감과 우울감, 낮은 자존감등

-그러나 청소년 가출이 개인적 성격적 결함이나 정서장애의 한 표현이라는 관점은 현실적    으로 많은 한계(통제 능력이 부족하다 하여 모두 가출하는 것은 아니므로)

-성격적 요인이 모든 것을 설명해 줄 수는 없으나 가출행동의 잠재 위험요인임

2 ) 환경적 요인

▪ 청소년 가출은 가정의 구조적, 기능적 결손과 가족해체, 학교나 또래집단의 압력, 사회유    해환경으로부터의 유혹등이 복합적으로 작용하여 비롯되는 것이라는 것

▪ 화목하지 못한 가정과 성정위주의 학교 교육이 주는 부담감은 청소년 가출로 ‘내미는요    인’이며 부정적 또래집단의 유혹과 유흥업소등의 유해환경은 청소년을 가출로 ‘끌어내    는 요인’

8-2강

1 . 청소년 가출의 유형

1 ) Roberts(1982)의 분류방법

① 탈출형: 참을 수 없는 가정상황이나 부모의 압력 및 학대로부터 벗어나기 위해 가출을      시도한 경우

② 쾌락추구형: 폭넓고 다양한 경험을 제공하는 장소나 사람을 향해 가출하는 것

-대부분 감각적이고 쾌락적인 경험을 추구

2 ) Greene과 Esselstyn(1972)의 분류방법

① 이유없는 가출자: 순간적인 즐거움을 출구하는 쾌락추구자

-학교중퇴자, 약물사용, 성생활

-일탈행동에 대해 제재가 가해졌을 때 반항과 동시에 가출선택

② 불안한 가출자: 복합적인 문제를 지닌 가족에서 발생

-가사일을 돌봐야 하고 병리적인 가족문제(아버지의 알콜중독,폭력)등으로부터 도망치고      싶은 욕구가 가출

③ 놀란 가출자: 친아버지나 의붓아버지의 성적 학대와 유혹으로부터 벗어나기 위해 가출

3 ) 부모-청소년 갈등 연속성에 따라 가출자를 배열하는 방법

① 갈등정도‘0-1’ : 비가출자

-부모는 자녀가 혼자 여행하기를 원할 때, 혼자 나서지 않도록 타협

② 갈등정도‘1’이상 : 가출탐색자

-부모에게 자신이 어디로 갈 것인지 주로 메모를 통해 알리며 허락없이 집을 떠남

-‘사회적 쾌락 추구자’역시 이에 해당

-이성교제 문제, 귀가 시간 문제, 중요한 모임에 참여하지 못하도록 금지하는데 대한 불만     등이 주요 갈등원인

③ 갈등정도‘2’이상 : 가출조종자

-부모와 심각한 갈등을 겪을 때 가출을 통해 부모를 조종하려 시도

④ 갈등정도‘3’이상 : 가출은둔자

-가정에서 매우 심한 갈등과 긴장 경험. 대다수의 청소년은 한 가지 이상의 학교문제를      지녔으며 가출이전에 약물에 의존하거나 음주하는 행동을 보이는 경우가 많음

⑤ 갈등정도‘4’이상 : 위태로운 가출자

-되풀이되는 신체적, 성적 학대로부터 벗어나기 위해 집을 떠나는 경우

-종종 음주 상태에 있는 부모나 의붓 아버지에 의해 피해를 입는 경우가 많음

2 . 가출 청소년의 문제행동

1. 가출 청소년의 우울과 문제행동

① 가출 이후의 열악한 생활환경과 심리적 건강은 가출 청소년으로 하여금 건강악화, 약물     사용과 같은 일탈행위에 쉽게 노출될 수 있게 함

-우울증은 가출 청소년들의 보편적인 정신적 장애로 인식

-LA지역 가출청소년을 대상으로 한 연구에서 64%가 우울증상

② 가출청소년 중 신체적 건강악화 비율은 38% (비가출 청소년은 2%), 음주, 마리화나등의     약물남용문제도 70%이상의 위험율을 보임

-우울과 건강악화가 반복적으로 진행되어 결국 비행행동이나 자살과 같은 극단적인 행동     을 유발시킴

8-3강

3 . 청소년 가출의 대처방안

1. 가출예방을 위한 사회적 지지 체계의 강화

① 청소년들의 스트레스 인자에 대한 비합리적 지각과 해석은 결국 그들의 대인협상 전략의     결함에 사회적 지지의 부족에서 기인

-청소년들에게 사회적 지지를 제공하고 또한 사회적 지지원을 이끌어낼 수 있는 능력을      개발시켜 주는것이 중요

② 부모나 가족, 교사, 동료등의 적극적 사회적 지지

-생활사건에 대한 스트레스 경감, 대인관계 개선과 자기중심적 사고로부터 탈피를 촉진

-가족의 지지는 청소년의 생활만족도를 높이며 청소년이 낮은 우울과 상관이 높음

③ 가족관계와 가정내 성원들 상호간의 사회적 지지를 개선시킬 수 있는 프로그램의 필요성     을 시사

2. 가출 청소년에 대한 대처방안

① 강한 사회적 지지망을 구축해 줌으로써 가출청소년의 혼동된 생활에 효과적으로 대처할     수 있도록 도와야 할 필요성

-가출청소년은 가출 이전의 스트레스적 생활사건과 유사한 사건들을 선택할 가능성이높음

-이를 통해 스트레스를 강화, 확대함으로써 우울증을 비롯한 정신 신체적 장애, 약물과 폭     력등의 문제행동에 개입됨

-가출 청소년은 친구나 애인으로부터 지지를 가족 성원들로부터의 지지보다 더 강력한 자     원으로 지각

-가출자들은 가족으로부터 사회적 지지를 받지못해 가출을 한 것이므로 동료들의 지지에     더 많이 의존

② 가출 청소년은 동료들과 동맹을 형성하여 불량배나 매춘, 갱집단, 무분별한 섹스등에 개     입하는것으로 보고됨

-이들 동료집단은 사회적 지지의 자원일뿐 아니라 사회적 규범을 결정하는 참조체제

-따라서 가치있는 사회적 지지체계를 구출해주지 못할 경우, 다른 가출자와의 동맹을 통     해 문제행동에 참여할 가능성이 높아짐

③ 효과적이고 적응적인 대처기술의 지도가 필요

-가출 청소년은 스트레스에 대한 부정적 지각을 통해 자신의 우울을 더욱 증대시키는경향

-문제중심의 대처전략의 사용방법을 가르킴으로써 스트레스에 효과적으로 대처하도록 도     와주려는 체계적인 노력이 필요함

④ 가출청소년에 대한 정부의 대책을 재점검할 필요성

-가출청소년의 욕구나 문제에 대한 배려 없이 흔히 비행청소년으로 낙인찍고 있으며 또한     가능한 빨리 가정으로 귀가시켜 보호자가 선도하도로 R하는 현재의 대책에 대한 수정이     필요

-가출청소년의 욕구에 따른 서비스가 아니라 문제에 따른 대책만 가지고는 이러한 문제해     결이 불가능

→가출청소년뿐 아니라 가족의 역기능을 치료하고 상담할 수 있는 방법의 마련이 중요함

→청소년상담실의 가족상담 코너 증설, 민감 상담센터의 가족상담 실시 지원, 가족상담 전      문요원의 양성과 배치 필요

이 자료는 숭실사이버대학교(구.한국사이버대학교.kcu)에서

조영숙교수님의 강의를 듣고 아래도서를 학우들과 요약 정리한 자료임을 밝혀둡니다.

청소년 비행 및 약물중독 상담 / 저자 최은영, 양종국, 김영근, 이윤희, 김현민|학지사

청소년 비행과 상담 / 저자 이현림, 홍상욱, 채선화, 민경옥, 이지민, 최미선, 이순기, 이향숙, 전건이, 정수인, 천영희 등저 |교육과학사